9月9日上午10点，走进四川省蓬溪县蓬南中学校（以下简称“蓬南中学”）九年级（6）班，班主任廖婷英正在为学生讲解课文。这样与学生并肩冲刺的日子，她已走过二十五年，这是她带教的第11届学生，从青涩的青年教师到学生们口中亲切的“廖妈妈”，廖婷英始终坚信：语文教学的终极目标，是让学生不仅能“读懂文字”，更能“用好文字”，用语言表达思想、用文学丰盈精神，真正让语文成为伴随一生的“精神拐杖”。

从教以来，廖婷英以课堂为纸、以爱心为墨，不仅传授语文知识，更用人文温度塑造学生的精神底色，书写着立德树人的教育答卷。

廖婷英的课堂生动有趣，受到学生们的喜爱。

“在课堂上，廖老师总会用幽默风趣的语言带动讨论，还会适时进行小组合作，自主提问 ，她的课生动有趣，我们都喜欢。”蓬南中学九年级（6）班学生欧蓝说道，课后，廖老师常对他们嘘寒问暖，对学生满是关爱，当学生犯错时，她也会严厉批评并督促改正。“在我们心中，她是一个汇聚智慧、爱心和严厉于一身的好老师。”

秉持“育分更育人”的理念，廖婷英不仅组织学生以小组的形式讨论修订班级公约，还从卫生、学习、文明、进步等方面建构积分反馈体系，在每周交流总结时进行表扬，并在班级公示栏中标注。

“立德树人，班级德育活动中，我将爱国主义教育活动、励志人物教育、劳动教育等融入其中，培养一批又一批身心健康的优秀学子。”廖婷英介绍，学校始终以塑造健全人格、规范学生言行、激发学生内驱力为核心。

随着教学机制的不断改革，教育教学要求、方法的不断改变，做一个研究型、专家型的老师是廖婷英所追求的目标。为了更好地发展自己的业务水平，她不断加强学习，提升自己的知识水平和教育教学能力，还积极参加各种活动。她的教学论文《不能忘记历史—圆明园的诉说》获中央教育科学研究所德育研究中心作品评比全国一等奖，此外还多次在论文评选、多媒体教学软件竞赛、学科质量检测、赛课等活动中获奖。

“廖老师是一位非常优秀的语文老师，在她的身上，我学到了非常好的教学理念 。她常主动和我们探讨，进行班科联动，提升班级各科成绩。”蓬南中学教师陈颖说。

二十五年初心如磐，廖婷英用辛勤和爱心，在平凡的讲台上耕耘，用坚守与热爱，诠释着当代人民教师的风采与担当。

“希望通过自己的努力，引导学生健康成长，帮助他们成长为有理想、有担当的时代青年。”廖婷英表示，她将深耕专业领域，在教学中探索创新路径，更好帮助学生成才。